四川省人民醫(yī)院護士學校錄取分數(shù)線？
來源：四川職高信息網(wǎng) 時間：2024-03-29 10:23
四川省人民醫(yī)院護士學校錄取分數(shù)線?目前四川省人民醫(yī)院護士學校招生分為三年中職和五年高中兩種，其中三年中職對分數(shù)線沒有要求，五年高職需要達到學校高中錄取分數(shù)線即可。下面小編就給大家整理一下四川省人民醫(yī)院護士學校錄取分數(shù)線的相關內(nèi)容。
四川省人民醫(yī)院護士學校錄取分數(shù)線？
一、學校錄取分數(shù)線
1、中專暫時不需要分數(shù)。
2、五年高職需參加中考，填報學校第一志愿，成績達到學校高職錄取線，學校高中錄取線可撥打招生電話：189-8089-8750/139-8063-2981咨詢。
二、學校簡介
四川省人民醫(yī)院護士學校，始建于1958年，是一所受四川省教育廳領導，由四川省衛(wèi)生廳主管、四川省醫(yī)學科學院•四川省人民醫(yī)院承辦的全日制省屬中等衛(wèi)生專業(yè)學校。學校的辦學方針是“以人為本，依法治校，開放辦學”。辦學目標是：培養(yǎng)學生成為具有扎實的護理專業(yè)知識與技能、高度的服務熱忱和嚴謹求實的工作態(tài)度的實用型護理人才，要求畢業(yè)生行為符合護理職業(yè)倫理道德要求，具備社會人文學科知識、臨床護理、社區(qū)護理、急重癥搶救與監(jiān)護、護理教學、護理管理及繼續(xù)學習等能力。
三、學校管理
學校實行規(guī)范化半封閉式的學生管理、嚴謹科學的教學管理。學生的品德素質(zhì)評分和專業(yè)知識技能均需達到專業(yè)所要求的培養(yǎng)目標。學校收費規(guī)范合理，嚴格按照省教育廳、省物價局、省財政廳規(guī)定的標準收取費用;同時，學校嚴格按照國家規(guī)定發(fā)放各類獎、助學金，用于獎勵品學兼優(yōu)學生和貧困學生資助。
四、學校就業(yè)
學校自建校以來，辦學規(guī)范、管理嚴謹、臨床實習基地優(yōu)越，多年來，學校為畢業(yè)生的就業(yè)和發(fā)展搭建了理想的平臺。由于畢業(yè)生專業(yè)技術過硬、服務意識好、人際溝通能力和社會適應能力強，成都市各大醫(yī)院、醫(yī)療相關行業(yè)、全省各級醫(yī)療機構等均大量錄用我校畢業(yè)生，學生就業(yè)率均在98%以上。
以上是小編為大家整理的有關四川省人民醫(yī)院護士學校錄取分數(shù)線的內(nèi)容大家可以參考一下。如果大家有什么疑問也可以撥打上面的招生電話咨詢或者咨詢網(wǎng)站在線老師。
四川省人民醫(yī)院護士學校錄取分數(shù)線？
一、學校錄取分數(shù)線
1、中專暫時不需要分數(shù)。
2、五年高職需參加中考，填報學校第一志愿，成績達到學校高職錄取線，學校高中錄取線可撥打招生電話：189-8089-8750/139-8063-2981咨詢。
二、學校簡介
四川省人民醫(yī)院護士學校，始建于1958年，是一所受四川省教育廳領導，由四川省衛(wèi)生廳主管、四川省醫(yī)學科學院•四川省人民醫(yī)院承辦的全日制省屬中等衛(wèi)生專業(yè)學校。學校的辦學方針是“以人為本，依法治校，開放辦學”。辦學目標是：培養(yǎng)學生成為具有扎實的護理專業(yè)知識與技能、高度的服務熱忱和嚴謹求實的工作態(tài)度的實用型護理人才，要求畢業(yè)生行為符合護理職業(yè)倫理道德要求，具備社會人文學科知識、臨床護理、社區(qū)護理、急重癥搶救與監(jiān)護、護理教學、護理管理及繼續(xù)學習等能力。
三、學校管理
學校實行規(guī)范化半封閉式的學生管理、嚴謹科學的教學管理。學生的品德素質(zhì)評分和專業(yè)知識技能均需達到專業(yè)所要求的培養(yǎng)目標。學校收費規(guī)范合理，嚴格按照省教育廳、省物價局、省財政廳規(guī)定的標準收取費用;同時，學校嚴格按照國家規(guī)定發(fā)放各類獎、助學金，用于獎勵品學兼優(yōu)學生和貧困學生資助。
四、學校就業(yè)
學校自建校以來，辦學規(guī)范、管理嚴謹、臨床實習基地優(yōu)越，多年來，學校為畢業(yè)生的就業(yè)和發(fā)展搭建了理想的平臺。由于畢業(yè)生專業(yè)技術過硬、服務意識好、人際溝通能力和社會適應能力強，成都市各大醫(yī)院、醫(yī)療相關行業(yè)、全省各級醫(yī)療機構等均大量錄用我校畢業(yè)生，學生就業(yè)率均在98%以上。
以上是小編為大家整理的有關四川省人民醫(yī)院護士學校錄取分數(shù)線的內(nèi)容大家可以參考一下。如果大家有什么疑問也可以撥打上面的招生電話咨詢或者咨詢網(wǎng)站在線老師。